Seminario de Relaciones de Trabajo II, Esc. Relaciones Industriales UC

CURSO DE AVANCE 2016, SEMANAS DEL 29 -8 Y DEL 5-9

SEIS CLASES  7.15 AM A 10 AM   AULA 1203

El presente seminario es la continuación de lo desarrollado en Relaciones de Trabajo I y en las primeras dos semanas de este mismo grupo.

Se trata de analizar el funcionamiento de las RT en los procesos productivos.

Previamente se formulan algunas preguntas para identificar el nivel con el cual los participantes se encuentran.

Todos los materiales indicados en la columna Literatura, se localizan en www.riuc.uc.edu.ve, buscar por Héctor Lucena o por título del cada referencia. 

CLASE Y FECHA	ASUNTOS A TRATAR	OBJETIVO	LITERATURA	EJERCICIO
CLASE 1   29-8	-PRESENTACIÓN DE LOS CURSANTES Y DEL PROFESOR. - CUALES SON LAS EXPECTATIVAS DE CADA UNO EN SU VIDA COMO CIUDADANOS Y COMO PROFESIONALES? -QUE SABEN DE RT, DE SU FUNCIONAMIENTO. - CUALES SON SUS COMPONENTES?	EVALUAR: ¿QUÉ CONOCEN DE RELACIONES DE TRABAJO? COMO LA ENTIENDEN Y VISUALIZAN	“Las RRLL como disciplina científica” ver H Lucena, pag .	RONDA DE RESPUESTAS INDIVIDUALES Y ESCRITAS SOBRE LO DESARROLLADO EN SUS ESTUDIOS HASTA EL PRESENTE
CLASE 2   30-8	SINTESIS DE LA CLASE ANTERIOR -Rev Industrial vista desde hoy. Como iniciamos RRII RRII en sociedades dependientes Instituciones fundamentes Construcción regulatoria	QUE APORTAN LAS RT A LA SOCIEDAD? AL SISTEMA PRODUCTIVO? AL BIENESTAR DE LAS PERSONAS Y FAMILIAS? I	Lucena “Relaciones Industriales: ¿qué aborda y para qué?” Lucena “El enfoque de las relaciones industriales y los estudios laborales”	Se anunciará en la clase 1, y así sucesivamente en las siguientes fechas.
CLASE 3   31-8	SINTESIS DE LA CLASE ANTERIOR Bases y consensos. Tipos de desarrollo Estado y partidos Contribuciones al sistema productivo Los trabajadores en el funcionamiento de las RRTT	Plantearse cuan homogéneas o heterogéneas son las RRTT. Que determinantes son los más influyentes.	Lucena “Nuevas exigencias al sistema de relaciones de trabajo planteadas por la reestructuración productiva”
CLASE 4    5-9	Las Reformas laborales. Que persiguen? y como se desenvuelven?  -Situación de las RRTT Propósito, Método, construcción, actores. Regulaciones y realidad	Identificar y comprensión de las reformas laborales.	Lucena: “Marcos regulatorios para unas relaciones de trabajo cambiantes”  “REFORMA LABORAL: Amenazas y Oportunidades”
CLASE 5   6-9	Relaciones Laborales al desnudo. Relaciones Laborales y políticas de gestión de mando de obra. Organización del trabajo. Paradigmas. Procesos de trabajo Los saberes y las calificaciones. Experiencias de reestructuración en los noventa.	Identificar experiencias de reestructuración productiva	Iranzo (coord), Lucena, Bethencour y Sandoval “Relaciones laborales al desnudo. Catalogo de equivocaciones en la competitividad venezolana”
CLASE 6   7-9	Sindicatos en la reestructuración  conciliación y disputa autonomía negociaciones	Identificar y evaluar desempeños sindicales en procesos de reestructuración	Continuación literatura de clase No. 5.